Güçlendirme Çalışmasındaki Okullara İkili Eğitim Darbesi
HaberAI özgün kapak görseli Haberin Detayı
Ülke genelinde devam eden okul binası deprem tahkiki ve güçlendirme projeleri, eğitim öğretim süreçlerinde bazı zorunlu düzenlemeleri beraberinde getiriyor. Yapısal iyileştirme çalışmaları süresince öğrencilerin güvenli ortamlarda eğitim alabilmesi amacıyla çeşitli tedbirler alınıyor. Ancak bu durum, bazı bölgelerdeki okulların aynı binayı ortak kullanmak zorunda kalmasına ve ikili öğretim sistemine geçmesine zemin hazırlıyor.
Mevcut binaların kapasitesinin iki okulun öğrenci grubunu aynı anda ağırlamaya yetmemesi, ders saatlerinin ve teneffüs sürelerinin kısalmasına yol açıyor. Sabah erken saatlerde başlayan dersler akşam karanlığına kadar uzayabiliyor, bu da özellikle küçük yaş grubundaki öğrenciler ve aileleri açısından günlük yaşamı oldukça zorlaştırıyor. Veliler, çocuklarının hem güvenliklerinden endişe ediyor hem de kısıtlı ders sürelerinin akademik başarıyı olumsuz etkilemesinden çekiniyor.
Eğitim sendikaları ve ilgili sivil toplum kuruluşları, güçlendirme projelerinin planlanan takvimde tamamlanamaması durumunda mağduriyetlerin kalıcı hale gelebileceğine dikkat çekiyor. Öğretmenler ise daralan zaman diliminde müfredatı yetiştirmekte güçlük çektiklerini ifade ederek alternatif mekân arayışlarının hızlandırılmasını istiyor. Yetkili mercilerin bu konudaki denetimleri artırması ve süreci hızlandırmak için ek kaynak yaratması bekleniyor.
Özet
Deprem güvenliği kapsamında yenileme veya güçlendirme projeleri yürütülen eğitim kurumlarında ders saatleri yeniden düzenleniyor. Fiziksel yetersizlikler nedeniyle aynı binayı paylaşmak zorunda kalan okullarda ikili öğretim modeline geçiş süreci velileri ve öğrencileri zorluyor. Eğitim camiası yaşanan aksaklıkların giderilmesi için yetkililerden kalıcı çözümler bekliyor.
Öne çıkanlar
- Deprem güçlendirmesi yapılan okullarda ikili eğitim uygulaması başlatıldı.
- Fiziksel alan yetersizliği ders programlarını olumsuz etkiliyor.
- Veliler ve öğrenciler yaşanan aksaklıkların çözülmesini talep ediyor.
Okul binalarının depreme karşı dayanıklı hale getirilmesi hayati bir zorunluluk olsa da bu süreçteki planlama eksiklikleri doğrudan çocukların eğitim hakkını zetliyor. İkili öğretim gibi geçici çözümler uzun vadede hem akademik verimi düşürüyor hem de veliler üzerinde sosyal bir baskı yaratıyor. İdarecilerin inşaat takvimlerini şeffaf bir şekilde paylaşması ve alternatif bina tahsisini önceliklendirmesi şart.
